泱泱中華,禮儀之邦,漢風(fēng)國(guó)韻,當(dāng)續(xù)輝煌,興漢禮,少年強(qiáng),少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。茶道禮儀與中華禮儀一脈相承,涇河新城“縣前小學(xué)”以茯茶為載體,對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育,讓學(xué)生學(xué)習(xí)茶藝,了解茯茶文化,學(xué)習(xí)待人接物的禮儀,樹(shù)立正確的價(jià)值觀,提升文化氣質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。讓孩子們從小知書(shū)達(dá)理,博學(xué)多才,尊師重教,孝敬父母。
(雷老師:西北大學(xué)茶葉研究所 少兒茶藝培訓(xùn)師,縣前小學(xué)茶藝?yán)蠋?,從事多年少兒茶藝培?xùn)工作,先后培養(yǎng)數(shù)百名優(yōu)秀小茶人,并獲得西安市、陜西省少兒茶藝大賽等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng),深受家長(zhǎng)和學(xué)校的好評(píng))
不諳世事的年紀(jì),勤問(wèn)好學(xué),作為華夏兒女,要懂得衣冠上國(guó)的禮儀,伴著悠揚(yáng)的音樂(lè),看!孩子們手持團(tuán)扇,身著漢服,一個(gè)個(gè)脫胎換骨似的變成了優(yōu)雅的小君子、小淑女,踏著優(yōu)雅堅(jiān)定的步伐,正式步入人生知書(shū)識(shí)禮、感悟明理的階段。
如同茶杯一樣,只有自己的位置低,茶壺才能倒?jié)M茶湯,如同香茶一樣,只有揉捻附著,才能茶香滿溢。
涇陽(yáng) 茯茶之鄉(xiāng) 位于中華大地的圓點(diǎn),涇河之畔,因“自古嶺北不值茶,唯有涇陽(yáng)出磚茶”,縱觀千年歷史,興于宋,盛于明清和民國(guó)時(shí)期,數(shù)百年來(lái)與糧、奶、肉一起。
涇陽(yáng)茯茶,吸收日月之精華,積累沉淀,才能賦予豐富的營(yíng)養(yǎng)內(nèi)涵。古語(yǔ)有云:“樹(shù)人先樹(shù)德”,正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)品德、長(zhǎng)知識(shí)、朝氣蓬勃的孩童,正是我國(guó)博大精深飲茶文化的繼承者和傳承者。
宋代點(diǎn)茶
從傳說(shuō)中的神農(nóng)嘗百草,茶被作為一味藥,到茶已成為宮廷及官宦人家的高雅消遣,大興于唐,繁榮于宋,唐代就盛行煮茶、點(diǎn)茶、痷茶、芼茶茶道技藝,而宋代則將 點(diǎn)茶 茶道 發(fā)揚(yáng)光大。茶桌上已備好茶粉、茶筅、建盞,小茶人月月正在賣(mài)力的用茶筅擊拂,在原本青綠色的茶面上打出一層潔白的沫餑,手巧的月月要開(kāi)始在沫餑上作畫(huà)啦,一筆一劃用心地在勾勒著“涇河新城縣前小學(xué)”。點(diǎn)茶不是一件容易的事情,點(diǎn)茶過(guò)程既能體驗(yàn)到動(dòng)手勞作的樂(lè)趣,又能感受到傳統(tǒng)茶文化的魅力,月月用她認(rèn)真的可愛(ài)模樣傳達(dá)著恩情,孩子們的細(xì)心努力,老師的用心教授,學(xué)校的悉心栽培。茶是文化,是知識(shí)、是禮節(jié)、是孝道,更是感恩。
敬茶
中國(guó)自古以來(lái)都是禮儀之邦,敬茶也是自古就有的習(xí)俗。早在3000多年前,茶就被奉為禮品與貢品。茶來(lái)敬客是國(guó)人如今禮儀中待客的一種日常禮儀。而飲茶在我國(guó)不但是一種生活習(xí)慣,也是一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化傳統(tǒng)。
小茶人們?cè)诰床柚卸安瓒Y”,可以讓孩子更有禮節(jié),奉茶時(shí)要稱(chēng)呼、雙手奉茶,與老師同學(xué)相處更加融洽,尊重長(zhǎng)輩。從小學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀,培養(yǎng)好風(fēng)度,教導(dǎo)他們與人為善、以禮待人的處世之道。
修“專(zhuān)心“”,泡茶需要安靜的環(huán)境,需要孩子們動(dòng)手的協(xié)調(diào)能力,動(dòng)作輕柔緩慢,細(xì)致、專(zhuān)心,還要有耐心,既可以鍛煉孩子的心性,還能提高孩子的學(xué)習(xí)和做事的專(zhuān)注度。
勤“動(dòng)手”,表演中小茶人們的動(dòng)作、神態(tài)、姿勢(shì)、舉止與茶、水、茶器相互協(xié)調(diào)的過(guò)程也培養(yǎng)并提高了孩子們的動(dòng)手實(shí)踐能力,為他們今后的學(xué)習(xí)、生活拓展出一種悉心靜氣、儀態(tài)合度的能力。
以茶育人,為孩子灌輸待人接物的禮節(jié),讓我們共同為孩子營(yíng)造一個(gè)人文環(huán)境。茶道如同一顆種子,孩子們會(huì)在沏茶、品茶的過(guò)程中感受到不同茶的滋味,感受到中華民族作為禮儀之邦所承載的豐厚底蘊(yùn)。
“茶香沁少年,以茶學(xué)為友”小手牽大手,一個(gè)小茶人帶動(dòng)整個(gè)家庭的飲茶、愛(ài)茶、品茶、學(xué)茶。讓孩子在茶藝興趣培訓(xùn)知曉禮儀、會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)茶道而變得更加嚴(yán)謹(jǐn),這些內(nèi)心的種子會(huì)如同一個(gè)禮物一樣,伴隨孩子一生的成長(zhǎng),讓孩子的心靈在濃厚的茶文化氛圍里耳濡目染、潛移默化中獲得甘露般滋潤(rùn)的快樂(lè)!
涇河新城“縣前小學(xué)”吸納地域茯茶文化,融入學(xué)校文化,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,成為這個(gè)學(xué)校一大特色。讓孩子們感知中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,懂得孝悌禮敬,讓孩子們有禮有節(jié),與老師同學(xué)融洽相處。更是將“禮”這一傳統(tǒng)美德帶入每個(gè)家庭。
原標(biāo)題丨【茯茶快訊】茯茶文化進(jìn)校園 傳統(tǒng)美德潤(rùn)童年
注:內(nèi)容來(lái)源茯茶翁,作者張曉誼,信息貴在分享,如涉及版權(quán)問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系刪除